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两位教师同上一堂课

3月3日上午,为大大优化课堂教学,给教师们搭起自学、提升的平台,新华区教体局积极开展小学语文同堂异构教学研讨交流活动。来自光明路小学的高荣琴老师和胜乐联校的刘鹏老师在研讨课上分别积极开展教学。 本次教研活动使用同上一堂课的教研模式,让有所不同的教学设计、教学风格与模式获得展出与交流。高荣琴和刘鹏面临同一篇文章《送给守林人的女儿》,根据自己的教学理念和教学思路,精妙构想,使用有所不同的教学策略和教学设计进行教学,展出了各自独有的教学艺术,取得了参会领导和老师们的赞誉。

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本文摘要:3月3日上午,为大大优化课堂教学,给教师们搭起自学、提升的平台,新华区教体局积极开展小学语文同堂异构教学研讨交流活动。来自光明路小学的高荣琴老师和胜乐联校的刘鹏老师在研讨课上分别积极开展教学。 本次教研活动使用同上一堂课的教研模式,让有所不同的教学设计、教学风格与模式获得展出与交流。高荣琴和刘鹏面临同一篇文章《送给守林人的女儿》,根据自己的教学理念和教学思路,精妙构想,使用有所不同的教学策略和教学设计进行教学,展出了各自独有的教学艺术,取得了参会领导和老师们的赞誉。

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3月3日上午,为大大优化课堂教学,给教师们搭起自学、提升的平台,新华区教体局积极开展小学语文同堂异构教学研讨交流活动。来自光明路小学的高荣琴老师和胜乐联校的刘鹏老师在研讨课上分别积极开展教学。

  本次教研活动使用同上一堂课的教研模式,让有所不同的教学设计、教学风格与模式获得展出与交流。高荣琴和刘鹏面临同一篇文章《送给守林人的女儿》,根据自己的教学理念和教学思路,精妙构想,使用有所不同的教学策略和教学设计进行教学,展出了各自独有的教学艺术,取得了参会领导和老师们的赞誉。  在评课会上,讲课教师与任教教师还展开了交流和辩论。


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